基于“快课”技术的交互式微课设计  

作　　者：尹合栋[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院教学资源中心,重庆400065

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2015年第6期144-147,共4页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：重庆第二师范学院校级教改项目(JG2014211)

摘　　要：数字聚合环境下教师自己动手设计、开发微课,进行课堂教学改革的探索与实践是新时代教师职业技能的需求。传统的MOOC制作成本高、难以普及推广,而基于"快课"技术的交互式微课设计高效、易学,更符合基础教育一线教师自身特点。以快课技术为核心,突出微课设计的互动性、模块化及教师参与性理念,整体设计交互式微课程的思路,剖析"前端分析、教学设计、开发阶段、检查发布"四个重要环节。

关 键 词：快课 微课 MOOC 翻转课堂 混合学习 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]