“能源金融及能源系统分析”全英语教学模式探讨  

作　　者：张媛媛[1] 禹春霞 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)中国能源战略研究院,北京102249

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第29期47-48,共2页

基　　金：【教改项目】中国石油大学（北京）重点教改项目“能源金融及能源系统分”全英语硕士学位项目管理机制探索.

摘　　要：为了了解能源金融及能源系统分析全英语教学效果及学生对全英语教学的认可程度，通过问卷调查的方式，收集和分析学生对授课老师、教材及辅导材料、接受能力的评价以及对全英语教学影响因素分析等信息。探讨本科专业和本科院校对以上信息的影响。结果表明，学生对全英语授课认可程度很高，但英语授课比例却并不是100％。本科院校对几乎所有方面都有影响，在以后教学过程中应予以考虑。

关 键 词：全英语教学 调查问卷 本科专业影响 本科院校影响 列联表分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]