CIS理论在班级建设中的应用  

作　　者：李梅[1] 薄立伟[1] 宋晓丽[1] 

机构地区：[1]保定职业技术学院传播技术系,河北保定071051

出　　处：《保定职业技术学院》2006年第2期15-17,共3页Baoding Vocational & Technical College

摘　　要：利用CIS(企业识别系统)理论,为班级建设提供一个行之有效的管理模式——班级识别系统。即在班级建设中通过提出班级理念、规范班级行为、传播班级视觉系统等手段来强化班级成员集体观念和集体意识,为学校教书育人提供良好的微观环境。初步实践证明,班级识别系统是一套切实可行、行而见效的应用模式。

关 键 词：CIS理论 班级识别系统 应用模式 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]