基于性别差异的英语自主学习策略选择  

作　　者：陈梦蝶[1] 

机构地区：[1]大连外国语大学

出　　处：《亚太教育》2016年第1期134-134,123,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：性别角色与英语学习之间存在着内在联系和规律。男女在学习动机、学习能力和学习策略运用等方面存在性别差异,是被许多研究证明了的、社会普遍认同的客观事实。本文针对男女英语学习中的性别差异及其原因,提出了学习英语的策略选择,为男女学习者提高英语学习水平提供了有效方法。

关 键 词：性别差异 英语学习 策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]