飞行技术专业学生英语学习的动机形成——以Dornyei外语学习动机理论为视角  

作　　者：王韵[1] 

机构地区：[1]中国民航飞行学院遂宁分院

出　　处：《亚太教育》2016年第1期144-145,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：心理语言学教授Zoltan Dornyei的外语学习动机理论注重动机形成的过程观,对飞行技术专业学生在大学阶段的英语学习具有指导意义。本文以Dornyei的两大研究成果:过程模型和自我激励策略为基础,探讨飞行学员在校英语学习的动机形成过程和动机维持策略。

关 键 词：动机 外语学习 飞行英语 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]