公文写作教学中“乐学模式”的构建  

作　　者：华婷[1] 

机构地区：[1]湖南警察学院办公室

出　　处：《秘书之友》2015年第11期36-36,共1页Secretary’s Companion

摘　　要：公文作为党政机关沟通晓谕、协调管理的工具，其写作有严格的规范和特殊的语言体系。公文内容的相对严谨和枯燥，使公文写作教学陷入“文种格式讲解＋范文模拟写作”的套路，长此以往学生学之乏味、单调，甚至认为公文写作无非照猫画虎、依葫芦画瓢。如何打破这种困境，本文试以现代公文写作课中函的写作为例，试图在公文写作教学中构建“乐学模式”，让学生乐于学习公文写作，变“要我学”为“我要学”。

关 键 词：公文写作教学 学模式 公文写作课 党政机关 协调管理 语言体系 公文内容 学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]