应用性(技术与职业)高等职业教育教学模式研究——“五阶段职教模式”的启示和思考  

作　　者：李俊林[1] 

机构地区：[1]北京联合大学生物化学工程学院

出　　处：《商业会计》2015年第21期114-116,共3页Commercial Accounting

摘　　要：本文首先分析了我国当前高等职业技术教育教学模式的现状及问题,介绍了我国一些高等职业院校经过多年的实践与探索提出的"五阶段职教模式"的涵义及特点,提出我国当前改善应用性(技术与职业)高等教育教学模式的思路。

关 键 词：应用性教育 五阶段职教模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]