高校通识教育的发展与课程设置探究  

作　　者：陈星[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院马克思主义学院

出　　处：《生活教育》2015年第21期110-111,共2页Life&Education

基　　金：南京晓庄学院2012年度校级科研项目青年专项(2012NXY81)

摘　　要：高校通识教育是高等教育的重要组成部分,其目的在于对学生进行全面而多元化的培养。本文通过对高校通识内涵、意义及发展历史进行分析,对现今通识教育课程存在问题进行反思,进而对通识教育课程设置进行探究。

关 键 词：通知教育 内涵与意义 发展历程 课程设置 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]