医学生优秀传统文化教育现状调查及思考  

作　　者：吕庆建[1] 毕于建[1] 

机构地区：[1]济宁医学院社会科学部,山东济宁272067

出　　处：《西北医学教育》2015年第6期1012-1014,共3页Northwest Medical Education

基　　金：2013~2016年山东省教育科学规划课题"卓越医生培养中医德教育贯穿医学教育全学程的模式研究"(2013GG044);2013~2018年济宁医学院计划项目"卓越医生培养中将医德教育贯穿医学教育全学程的模式研究"的阶段性成果

摘　　要：目的调查分析我国医学生优秀传统文化教育现状,并根据实况就如何完善医学生优秀传统文化教育质量探寻对策。方法选取济宁医学院作为研究对象,采用访谈调查法对学院教育管理者、教师、学生进行访谈调查。将该院校情况作为典型,推断目前医学院优秀传统文化教育存在的问题。结果发现,济宁医学院教育方式、课程设置、教育目标、教育理念、教师队伍频次分别为15次,12次,7次,4次,2次。可见,该院校教育方式、课程设置、教育目标方面问题较多。以此作为典型推断,当前教学方式、课程内容、教学目标理念等严重影响医学生优秀传统文化教育质量。基于此,要达到培育具有"仁心仁术"的"仁医"目的,下阶段应逐步更新教育理念,渗透教学内容,创新教学方式,以切实培养新一代特殊、优秀的人才队伍,为实现中国梦打下坚实的基础。

关 键 词：医学生 优秀传统文化 教育 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]