教学研究型大学新生研讨课的开发模式与实施研究  

作　　者：南红花[1] 朴光秉[1] 

机构地区：[1]延边大学,副研究员吉林延吉133000

出　　处：《教育评论》2015年第11期125-128,共4页Education Review

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划2012年度一般课题"具有民族特色高校建立校本课程建设长效机制的研究与实践"(编号GH12036)的阶段性研究成果

摘　　要：新生研讨课的开发与实施是教学研究型大学本科教育教学改革的一项重要内容。教学研究型大学新生研讨课的开发与实施只有根据学校实际情况、办学特色和人才培养目标,明确课程定位、类型及教学目标,严格把关主讲教师资格,加强课程过程管理,才能取得预期成效。

关 键 词：教学研究型大学 新生研讨课 开发模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]