网络“微环境”下青少年开放式英语教学社区的构建  

作　　者：赖文斌[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院,副教授江西上饶334001

出　　处：《教育评论》2015年第11期145-148,共4页Education Review

基　　金：江西省2009年度教改课题"教师博客在英语教学中的运用研究"(编号JXJG-09-16-16)的研究成果

摘　　要：信息技术的发展和网络与智能手机的普及,改变了人们的生活和学习方式。数字"微环境"(微课、微博、微信等)拓展了教学平台。文章根据青少年的年龄和英语课程特点,提出基于网络"微环境"构建开放式英语教学社区,认为微课可以开放教学内容,微博可以开放教学空间,微信可以开放教学评价,以期为青少年英语教学改革提供参考。

关 键 词：微环境 开放式 教学社区 青少年英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G434