从传播学视角谈党校党性教育实效性的提升  

作　　者：韩晓静 

机构地区：[1]中共开封市委党校

出　　处：《决策探索》2015年第20期70-70,共1页Policy Research & Exploration

摘　　要：从传播学角度来看，党校党性教育也是一种信息传播活动过程。借鉴传播理论并将其运用于党性教育，将有助于提高党校党性教育的有效性。一、提高教师的可信度传播学中“可信性效果”理论认为，信源可信度越高，其说服效果越大，反之则越小。传播者的可信性和受传者自身的需要决定了受众是否接受传播信息。而传播者的信誉和专业权威性是传播可信性的两个基础要素。

关 键 词：传播学视角 党性教育 教育实效性 党校 可信性 活动过程 信息传播 传播理论 

分 类 号：D261.41[政治法律—政治学]