摆脱“技术理性”人才培养的束缚 提高电子类学生创业创新能力——以佛山科学技术学院为例  

作　　者：于昕梅[1] 封利君[1] 周燕[1] 

机构地区：[1]佛山科学技术学院电子信息工程系,广东佛山528000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2015年第11期1-2,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2013年广东省高等教育教学改革重点项目"以科技竞赛为驱动及多知识点融合的计算机学科创新人才培养模式的研究与实践";佛山科学技术学院创新强校项目"电子信息工程专业综合改革"

摘　　要：针对目前高等学校课程教学过分规范化,受"技术理性"支配的人才培养模式的现状,提出一种新的人才培养模式-全开放式教学模式,既不破坏现有的人才培养计划的实施,又能挖掘学生的潜力,提高学生创业创新能力。

关 键 词：技术理性 人才培养 创业创新 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]