检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]延边大学外国语学院,吉林延吉133002 [2]威斯康星大学教育学院,美国麦迪逊53706 [3]山东大学经济研究院/语言经济研究中心,山东济南250100
出 处:《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015年第6期108-114,共7页Journal of Yunnan Normal University:Humanities and Social Sciences Edition
基 金:2015年度国家社科基金项目"中国城市劳动力市场外语能力的工资效应研究"(15JLB091)阶段性成果;2015年度山东省自然科学基金项目(ZR2015GM010)
摘 要:文章利用中国综合社会调查的微观数据,采用倾向得分匹配法估计了中国城镇居民英语能力的经济回报率。研究发现,总体上英语能力在我国具有较高的经济回报,英语阅读、口语和写作3个单项技能中,写作能力会给学习者带来更大的经济回报。但除英语写作能力外,没有证据表明较高水平的阅读和口语能力会对学习者的个人收入产生积极的影响。实证结果有助于学习者在英语学习过程中平衡处理读、写、说三者间的关系,一定程度上也为我国外语教育政策的改革和调整提供了经验支持和参考。This paper estimates the rate of returns to English-language ability in urban China by using micro-data from the 2008 China General Social Survey. Propensity scores matching (PSM) shows that generally there are good returns to good English-language ability in China. Except good English- writing skills, there is no evidence to indicate that fairly good English-reading and English-speaking skills lead to the increase of wages. In addition, English-writing skill is a preeminent ability for labormarket success, compared to speaking and reading skills. On the basis of the findings, the paper emphasizes the balanced relations among speaking, reading and writing in the English-learning process, and proposes some suggestions for the policy reform for China's foreign language education.
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