男护士职业认知调查及对男护生护理职业教育的启示  

Investigation on male nursing students′perspective of nursing job and implication for career education for them

作　　者：张克标[1] 古满平[1] 夏利华[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属第一医院急诊科,重庆400016

出　　处：《护理学杂志》2015年第23期55-57,共3页

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究项目(143060);重庆医科大学教育教学研究项目(JY1436)

摘　　要：目的调查分析在职男护士的职业现状,并提出针对临床实践阶段男护生个性化培养的对策。方法对重庆市6所三级甲等教学医院94名在职男护士职业现状进行问卷调查,分析现存压力和影响职业生涯发展的因素,提出对我国男护生护理专业思想培养的构想。结果 94名在职男护士职业认知普遍缺乏,专业思想不稳定,从未有过转行或离职意向得分最低(2.10±0.39),没有来自家庭和社会压力、职业成就感和归宿感得分2.44±0.74、2.57±0.63;职业定位和职业规划不明确。结论在职男护士职业认知较低,缺乏明确的职业规划。临床实践阶段是男护生职业认知和职业规划形成的关键阶段,对此阶段男护生实施个性化培养十分必要。

关 键 词：男护士 男护生 护理专业 职业认知 个性化培养 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] R192.6[医药卫生—临床医学]