区分轻重缓急 确定学校优先关注事务  

作　　者：马晓蓉[1] 柳斯邈 李燕 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]陕西省西安市莲湖区庆安小学,陕西西安710002

出　　处：《中小学管理》2015年第12期7-8,共2页

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划重点课题"中小学教学领导力的诊断与提升研究"(课题编号:AHA13134)的研究成果

摘　　要：学校优先事务识别关系到学校未来的战略规划和师生的发展方向,也是整个学校诊断工作的重点和难点。管理者在学校优先事务识别中要做到:深入开展SWOT分析,为确定优先关注事务提供扎实基础;合理排序,优先性评定需综合考虑事务的重要性与迫切性;民主参与,在利益相关者协商对话的基础上达成共识。

关 键 词：学校诊断 优先事务识别 SWOT分析 简单排序法 交替排序法 配比排序法 德尔菲法 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]