教师工作满意度怎么样:以一所学校为例  

作　　者：乔善斌 张子路 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]北京市昌平区天通苑小学,北京102218

出　　处：《中小学管理》2015年第12期9-11,共3页

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划重点课题"中小学教学领导力的诊断与提升研究"(课题编号:AHA13134)的研究成果

摘　　要：教师工作满意度分析在学校管理中具有重要意义。本文以北京市昌平区天通苑小学为例,分享开展教师满意度分析的实践与思考。学校应针对问题,优化诊断方法,收集教师满意度的真实数据;通过深度数据挖掘,对教师满意度形成准确、深入的认识,明确优先改进领域和持续改进领域;在此基础上,识别优劣势,为学校决策提供有效依据和切实可行的改进建议。

关 键 词：学校诊断 教师满意度 工作描述指数 关键事件访谈 优先改进领域 持续改进领域 相关性薪酬 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]