协同创新体制下发达国家校企联培博士后机制研究——以加拿大Mitacs Elevate项目为例  

作　　者：葛昀洲[1] 赵文华[1] 

机构地区：[1]上海交通大学高等教育研究院,上海200240

出　　处：《科技进步与对策》2015年第23期147-150,共4页Science & Technology Progress and Policy

摘　　要：加拿大校企联培博士后项目Mitacs Elevate是政府主导的协同创新项目。政府、高校、企业3方在项目经费体制、选拔体制、培养体制、监管体制等方面各司其职,形成了多方出资、利险均担,复合培养、学技并重,全程管理、立体监控,校企合作、深度协同的特点,实现了彼此合作无缺位、无死角、无重叠,取得了不菲的成效。

关 键 词：企业博士后 企业 高校 协同创新 联合培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]