提高高等院校会计学教学效果措施——基于4C理论  

作　　者：刘录敬[1] 李视友[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学经济与管理学院,山东青岛266109

出　　处：《现代商贸工业》2015年第26期200-202,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：青岛农业大学特色专业建设点（项目编号：XTSZ1202）;青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程课程建设项目（项目编号：YZD2015045）.

摘　　要：当前，我国高等院校会计学教学现状呈现以下特点：第一，以理论为主，实验和实践教学为辅；第二，以课堂教学为主，课后教学为辅；第三，以中文教学为主，英文教学为辅；第四，以单向授课为主，双向沟通为辅。应该充分利用4C理论提高高等院校会计学教学效果，首先，以方便学生就业为目的加大实验和实践教学的比例；其次，以降低教学成本为原则加大网络教学的力度；接着，以满足社会需求为中心加大双语和英文授课的力度；最后，以沟通为基础加大互动教学力度。

关 键 词：高等院校 会计学教学 4C理论 互动教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]