流动儿童与留守儿童学习表现的比较研究  

作　　者：佟雅囡[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学经济与管理学院,江苏南京210016

出　　处：《暨南学报（哲学社会科学版）》2015年第11期64-74,共11页Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：江苏省社会科学基金项目<南京城市社区居民自治与邻里相互网络构建研究>(批准号:14SHD003)

摘　　要：采用四川和江西两地调查数据,结合倾向得分法,比较分析农民工子女处于流动和留守状态时的学习表现。为纠正样本自选择导致的内生估计偏误,首先估计农民工子女所处状态的倾向得分,然后应用倾向得分匹配法估计平均处理效应。研究发现,流动儿童相对于留守儿童在学习表现上处于劣势;而且影响程度存在性别和科目差异,对男孩的影响大于女孩,对数学和英语成绩的影响大于语文;无论是流动还是留守,母亲所起的作用至关重要。

关 键 词：农民工子女 留守儿童 流动儿童 学习表现 倾向得分法 

分 类 号：C915[经济管理]