高校校企合作教育的实践及成效探讨——以辽宁工程技术大学环境学院为例  

作　　者：韩雪峰[1] 刘洋[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学,辽宁阜新123000

出　　处：《高等教育研究（成都）》2015年第4期9-11,共3页Research on Higher Education

基　　金：辽宁省十二五教育规划课题"基于合作教育的校企协同创新人才培养模式研究"(JG12DB066)阶段性成果

摘　　要：合作教育是校企联合培养学生的一种新的教育形式,也是实施卓越工程师培养计划的有力措施。文章介绍了辽宁工程技术大学环境学院在合作教育方面进行的探索与实践,其做法是:让学生的"参观式学习"转变为"参与式学习"。这种合作教育要求学生必须以企业员工的身份在企业中顶岗实习,从而将学生培养成具有卓越工程师的基本素质与能力的合格人才。从实践看,合作教育不仅能增强学生解决实际问题的能力和创新能力,还能培养学生的综合素质。这种校企合作教育能精准定位"应用创新型"人才培养目标。

关 键 词：高校 人才培养 合作教育 参观式学习 参与式学习 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]