通识教育视角下创新型复合英语教师“塔”式知识结构构建  

On the Construction of “Tower-type” Knowledge Structure of Innovative English Teacher with Mixed Abilities under the General Education Perspective

作　　者：刘茂玲[1] 王红梅[2] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院人文艺术系,江苏南通226010 [2]井冈山大学外国语学院,江西吉安343009

出　　处：《广东技术师范学院学报》2015年第11期103-105,114,共4页Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"通识教育视角下高职院校创新型复合英语人才培养研究"(项目编号:C-b2013/03/014);江西省社会科学规划"江西高校外国语言教学研究专项课题"(2014)"高校商务英语专业复合型应用性专门人才培养模式研究"(项目编号:14WX328)

摘　　要：论文在英语教师知识结构研究的基础上,对通识教育视角下创新型复合英语教师知识结构存在的问题进行研究总结,提出"塔"式知识结构的构建,并探讨通识教育视角下创新型复合英语教师"塔"式知识结构的构建途径.On the basis of study on knowledge structure of English teachers, the thesis discusses the existent problems in the knowledge structure of innovative English teacher with mixed abilities, and then puts forward the ＂Tower-type＂ knowledge structure, and explores its construction methods.

关 键 词：通识教育创新型复合英语教师 “塔”式知识结构构建 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]