社会类奖学金在协同育人模式中的作用探析——以长江大学为例  

作　　者：竺正海[1] 毛洪文[1] 

机构地区：[1]长江大学

出　　处：《改革与开放》2015年第20期104-104,106,共2页Reform & Openning

摘　　要：社会类奖学金作为国家类奖学金和学校类奖学金的有力补充,不仅加强了对大学生的经济资助,而且在协同育人方面也发挥了重要作用。它以学校为载体,构建了"三三三"协同育人模式:"三维度"资助育人机制、"三课堂"资助育人活动和"三步走"资助育人思路。这种模式有利于对大学生进行经济资助、文化培育和能力提升,从而增强他们的获得感、参与感和成就感。

关 键 词：社会类奖学金 协同育人模式 作用探析 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]