“三明治”教学法在护理学本科专业系统解剖学教学中的应用  

作　　者：倪秀芹[1] 李星[2] 曲丽辉[1] 夏青青[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江大庆163319 [2]大庆市人民医院,黑龙江大庆163310

出　　处：《解剖科学进展》2015年第6期675-676,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：哈尔滨医科大学大庆校区教学研究基金(XNJYJJ15201)

摘　　要：护理学是一门应用性很强的学科,而系统解剖学是一门重要的医学基础课,更是医学生学习医学的入门课。学生对解剖学知识掌握的效果如何,将直接影响其后续专业实践能力的培养。如何教好解剖学是解剖学教学同仁一直孜孜以求的方向。＂三明治＂教学法（教学法）最早产生于世纪Sandwich 19的英国桑德兰技术学院,这种教学法是指＂学习—实践—学习＂的人才培养模式。

关 键 词：系统解剖学教学 教学法 护理学 三明治 本科专业 应用 人才培养模式 医学基础课 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]