高校教师环境意识调查与环境教育问题研究  

作　　者：邹晓涓[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院经济学系,湖北武汉430205

出　　处：《浙江教育科学》2015年第5期6-9,共4页Zhejiang Education Science

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目资助"大学生环境意识调查与环保教育研究"(编号:15D084)

摘　　要：通过对武汉市某高校105名高校教师的环境意识进行问卷调查,发现高校教师虽然具备更强的环境观念,但是日常生活中的环保行为却并没有表现得更好。可见,学历和专业素养并不是决定个人环境意识和环保行为的关键因素。要提升高校教师的环境意识、环保兴趣和责任感,高校需要为教师创造诸如学习、实践和研究等机会,鼓励教师积极参与环保活动。要实现普通居民环境意识和环保行为的"知行合一",不仅需要宣传教育、制度规范以及技术进步的支撑,更需要反思现有教育理念,重塑环境价值观。

关 键 词：环境意识 环保行为 环境教育 高校教师 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]