寓德育教育于活动之中——小学活动性德育课程的开发及实践初探  

作　　者：苏应妫 

机构地区：[1]浙江省丽水市庆元县城东小学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2015年第12期158-158,共1页

摘　　要：活动性德育课程以开放的实践为核心内容,让学生＂从活动中学,从做中学＂为基本原则,以学生获得直接经验为主体核心,但学生的主动参与和自主实践离不开教师的必要引导。通过学习生活实践、家庭生活实践、社会生活实践等途径来实施活动性德育课程,同时要建立与之相适应的德育课程评价体系。活动性德育课程弥补知而不行的弊端,它着眼于学生自主和谐的发展,以培养学生的道德能力和行为习惯为主要任务,实现把德育目标内化为基本素质,并转化为自觉的行为,切实提高德育的实效性。

关 键 词：活动性德育课程 特征 评价 

分 类 号：P315.5[天文地球—地震学]