活动性德育课程

作品数：16被引量：12H指数：3
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相关期刊：《中小学校长》《青少年日记（教育教学研究）》《天津教育》《扬州大学学报（高教研究版）》更多>>
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躬行“交往教育” 构建“五蕴”课程
《中国德育》2018年第7期58-61,共4页任力 潘继承 
我校践行＂交往教育＂三十年,根据儿童的身心发展特点,通过教育目标的设计、教育内容的组织、教育方法的优化,促使他们学会交往,掌握必要的交往规范,形成正确的交往观念,培养初步的交往能力,养成良好的自我意识。学校的＂五蕴＂课程就...
关键词：活动性德育课程 交往教育 躬行 身心发展特点 教育内容 教育方法 交往观念 交往能力 
活动性德育课程中的技术探析
《中共太原市委党校学报》2017年第5期58-61,共4页何茂昌 
苏州市教育科学规划课题(高职高专类)"基于教练技术的高职活动性德育课程的研究与实践"(编号16000Z028);江苏省教育科学"十二五"规划叶圣陶专项重点课题"基于叶圣陶主体性德育思想的高职‘三三三’德育模式研究"(编号yz/2015/01)的阶段性成果;江苏省高校"青蓝工程"项目资助(编号苏教师(2016)15号)
综合众多学科的教练技术因其可以调整人的心智模式、激发人的潜能,在众多领域被广泛使用。教练技术和活动性德育课程的契合,呼唤活动性德育课程更快更深入地和教练技术结合而创新德育模式,利用教练技术模型提高德育的实效性,促进学生长...
关键词：教练技术 活动性德育课程 应用 
寓德育教育于活动之中——小学活动性德育课程的开发及实践初探
《青少年日记（教育教学研究）》2015年第12期158-158,共1页苏应妫 
活动性德育课程以开放的实践为核心内容,让学生＂从活动中学,从做中学＂为基本原则,以学生获得直接经验为主体核心,但学生的主动参与和自主实践离不开教师的必要引导。通过学习生活实践、家庭生活实践、社会生活实践等途径来实施活动性...
关键词：活动性德育课程 特征 评价 
中学德育课程化的实践与管理研究
《中小学校长》2015年第7期44-46,共3页李长富 
德育课程化是对德育的规范和所要达到目标、实施过程、预期效果的一种科学系统的设计。中学德育课程按内容可分为学科性德育课程和活动性德育课程。本文结合德育理论。对XX学校的德育课程内容进行分析、研究、改进，并在此基础上，分析...
关键词：德育课程化 学科德育 活动性德育课程≯德育课程管理 
校本德育课程开发要厘清的几对关系
《中学政治教学参考（下旬）》2015年第3期79-80,共2页朱振玉 
校本德育课程既是对国家课程和地方课程的有效补充，也是学校德育特色的体现，但在开发过程中，会受诸多因素的影响。因此，在校本德育课程开发过程中，除了遵循校本课程开发的一般原则和程序外，还需厘清几对关系。本文着力于此，以期...
关键词：校本德育课程 活动性德育课程 德育学科 德育课堂 关系 
以体育艺术为突破 构建活动性德育课程体系
《现代教育科学（小学教师）》2013年第4X期8-8,154,共2页王明珠 
构建开放而充满活力的德育课程体系,一直是德育领域所关注和亟待解决的问题。德育课程,可以分为"知识性道德课程"、"活动性道德课程"。显然,"知识性道德课程"在一定程度上存在着"空洞说教"的缺点,在对学生的实际影响和教育上收效是甚微的。
关键词：性德育 体育艺术 德育课程 性道德 空洞说教 课程平台 道德素养 思想品德 乒乓球项目 体育特色 
怎样运用举例法进行政治课教学
《吉林教育（综合）》2010年第12期17-17,共1页齐东华 
思想政治课是一门实践性很强的课程,从一定角度看,它是一门＂实践性德育课程＂或＂活动性德育课程＂。所以,教师在教学中列举实例,由事入理能取得好的教学效果。选择典型的事例来阐明理论观点,实践证明也是一种行之有效的教学方法。但...
关键词：政治课教学 实践性德育课程 活动性德育课程 举例法 教学方法 思想政治课 教学效果 教材内容 
关键要有学生的主体参与
《今日教育》2010年第1期58-58,共1页朱小蔓 
德育课程中有一种活动性德育课程，就是寓德育于活动、实践中，以实践和活动为基本特征的一种德育方式。但我总觉得这些活动经常搞成形式主义的花架子，是做给别人看的，好像并没有调动起学生的积极性。这方面的例子也有许多，如：
关键词：主体参与 学生 活动性德育课程 德育方式 形式主义 实践 
构建有高职特色的德育课程体系被引量：5
《徐州建筑职业技术学院学报》2009年第1期77-80,共4页黄立营 
江苏省高校哲学社会科学课题<江苏省高职学生思想状况调查与对策研究>(05SJD720012)
高职院校德育课程体系建设要立足于高职办学特点,尤其是要立足于高职校企合作的办学模式和工学结合课程教学模式.针对目前高职院校认识性德育课程的缺陷,提出从认识性德育课程、活动性德育课程、隐性德育课程和渗透性德育课程等方面构...
关键词：高职特色 德育课程体系 活动性德育课程 隐性德育课程 构建 
新加坡中小学活动性德育课程实施特色及其启示
《武汉市教育科学研究院学报》2007年第2期125-127,共3页黄勇 
新加坡中小学活动性德育课程在目标、内容、方法等方面得到不断的调整和更新,形成了自己的特色。在实施学校活动性德育课程的过程中,特别强调以学生为主体,教育要密切联系学生的实际生活。新加坡在实施活动性德育课程方面有许多成功经验...
关键词：新加坡 中小学 活动性德育课程 
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