活动性德育课程中的技术探析  

作　　者：何茂昌[1] 

机构地区：[1]苏州健雄职业技术学院,江苏太仓215411

出　　处：《中共太原市委党校学报》2017年第5期58-61,共4页Journal of the Party School of the Taiyuan's Committee of the C.P.C

基　　金：苏州市教育科学规划课题(高职高专类)"基于教练技术的高职活动性德育课程的研究与实践"(编号16000Z028);江苏省教育科学"十二五"规划叶圣陶专项重点课题"基于叶圣陶主体性德育思想的高职‘三三三’德育模式研究"(编号yz/2015/01)的阶段性成果;江苏省高校"青蓝工程"项目资助(编号苏教师(2016)15号)

摘　　要：综合众多学科的教练技术因其可以调整人的心智模式、激发人的潜能,在众多领域被广泛使用。教练技术和活动性德育课程的契合,呼唤活动性德育课程更快更深入地和教练技术结合而创新德育模式,利用教练技术模型提高德育的实效性,促进学生长期成长。

关 键 词：教练技术 活动性德育课程 应用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]