躬行

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躬行禁烟 抨弹独裁:1912—1913年石瑛经历略述
《湖北科技学院学报》2025年第2期1-8,82,共9页陈从阳 李晚景 
湖北省人文社科重点研究基地鄂南文化研究中心项目“鄂南近代留学生与教育现代化研究”(2024XZE01)阶段研究成果。
石瑛(1878—1943)为辛亥革命先驱,民国时期知名政治家,教育家,号称“民国第一清官”。但对于其前期生平事迹,多有需澄清之处。论文以较详实史料,叙述了辛亥革命后,石瑛在孙中山临时总统府任职,主持同盟会湖北支部,担任国民党湖北支部长...
关键词:石瑛 中华民国 生平 
葛燎原:躬行“关键小事” 花甲之年仍耕耘
《关爱明天》2025年第4期26-26,共1页邓梦静  
自2017年从宜宾市政协干部岗位上退休之后,秉承着退休不褪色的信念,葛燎原充分发挥自身优势,挑起了市委市政府首任决策咨询委员会主任、市关工委顾问的重担。近8年,他带领团队完成课题研究138项(个)、咨询论证46项(次),工作调研22(项)个...
关键词:葛燎原 市关工委顾问 退休不褪色 决策咨询委员会 
张平坤 铸魂育人,躬行不辍
《中华儿女》2025年第3期72-75,共4页华南 李永飞 
“'号手就位'必先'思想就位',带兵人要持之以恒开展铸魂育人工作,让官兵像一颗颗上膛的子弹,思想上'随时''全时'做好准备.”这是张平坤作为营教导员,对“随时能战、全时待战”的理解.
关键词:铸魂育人 做好准备 持之以恒 就位 思想 
苏宁峰:先生之教,立教于人心,垂范于躬行
《教师博览(上旬刊)》2025年第3期F0002-F0002,共1页苏宁峰 
在教育语境中,“先生”是很高的仁哲境界。我所理解的“先生”的教育,是立基于给予人无限发展可能的生命伦理教育。“人”是自身的目的而不能被异化为工具或手段,不能被抽象为概念,应还原以鲜活与个性。
关键词:生命伦理教育 教育语境 垂范 鲜活 
躬行明理,矢志探古--白云翔教授访谈录
《历史教学(下半月)》2025年第3期20-38,共19页白云翔 张舒涵 刘晓蓉 
国家社科基金中国历史研究院重大历史问题研究专项“中国马克思主义史学家口述访谈录”(项目编号:LSYZD21013)的阶段性成果。
采访记录及文字整理:山东大学考古学系博士研究生张舒涵、山东大学考古学系硕士研究生刘晓蓉。问:白老师您好!非常感谢您能接受我们的访谈。可以和我们分享您是如何与山东大学考古系、社科院考古所结缘,走上了考古学之路的吗?答:我学考...
关键词:田野考古 手工业考古 唯物史观 
唐文治“新实学”思想研究
《孔子研究》2025年第1期96-107,159,共13页史斌 
国家社科基金一般项目“盛宣怀档案科技文献整理与研究”(项目编号:21BTQ108)的阶段性成果。
唐文治的实学思想是对明清实学的传承与发展。时代变局之下,唐文治实学思想已经突破传统实学的范畴,具有“新实学”的理论意涵。通过融合西学知识体系,唐文治发展了传统实学的元气实体、理气合一、道器不离等思想,为其开展经世活动奠定...
关键词:唐文治 新实学 元气实体 经世致用 躬行实践 
绝知“答案”要躬行
《教师博览(中旬刊)》2025年第1期45-48,共4页陈思思 
漫步在初夏的校园,草木葱茏的绿意已让人渐渐淡忘了它们新绿初萌的样子;在缤纷野花边飞舞的蝴蝶,也压根不会让人想到它们曾是毛毛虫。我特别喜欢“破茧成蝶”这个词,不仅是因为蝶之美,更是因为它摆脱束缚、迎接新生的过程。它不仅让我...
关键词:破茧成蝶 毛毛虫 破旧立新 躬行 校园 理念与实践 摆脱束缚 
一生躬行,不负生命
《新读写》2025年第1期23-23,共1页徐欣语 
古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在生活中,“躬行”的重要性不言而喻,它既是将内在化为外显的转变,也是将生命留痕于世间的创造。因此,我们应以求索精神来探求知识的真相,用实践来体察人生的道理,由浅入深地生长,以“躬行”在...
关键词:纸上得来终觉浅 生命之根 求索精神 内在化 探求知识 躬行 由浅入深 世间 
跟着习近平爷爷学用典:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
《十几岁》2025年第1期F0002-F0002,共1页
这是陆游晚年写给儿子陆聿的诗中的两句。“绝知”,指透彻地了解事物;“躬行”,即在实践中学习和运用知识,将书本知识变成自己的实际本领。这两句诗的意思是,书本得来的知识终究肤浅有限,要想深入地认识世界.
关键词:纸上得来终觉浅 书本知识 习近平 在实践中学习 躬行 运用知识 
躬行实践培家风,求真务实育人才
《婚姻与家庭(婚姻情感版)》2024年第12期29-29,共1页彭旭 
在时间的长河中,“躬行实践”这一家风理念,始终闪耀着智慧与光芒,引领着无数家庭走向辉煌。
关键词:家风 躬行实践 求真务实 
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