隐性德育课程

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核心素养视野下的中小学隐性德育课程的价值与实现
《教书育人（校长参考）》2023年第7期44-46,共3页田耕 杨积琴 
随着新时代的进步和社会的发展,对学生的核心素养的培养要求也明确地提了出来,它是能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的体现,在这种视野之下,如何对学生进行德育,如何加强德育呢?其中隐性德育课程对于德育的独特功能...
关键词：核心素养 隐性德育 价值与实现 
隐性德育课程视角下的高校德育建设
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期117-120,共4页苏展 
高校隐性德育课程是以一系列隐性的课程为载体,以大学生的情感态度、价值观、信仰等的培育为教育目标的一类课程。隐性德育课程在教育方式上的潜隐性、在教育场域上的开放性以及在教育作用上所具有的持久性的特点决定了隐性德育课程在...
关键词：隐性德育课程 高校德育 实施路径 
隐性德育课程思政的设计与开发被引量：1
《知识经济》2022年第16期141-143,共3页沈雄昌 
课程问题是教育体系的中心内容,德育课程是指教育工作者为促进德育目标的有效实现,进而有计划、成体系地在校园内通过各类方式,基于受教育者的心理及意识反应,来促进受教育者的德育发展。实践过程中,先行德育课程由于具有较大的灌输成分...
关键词：隐性德育 课程思政 设计开发 
幼儿园隐性德育课程的开发与实践
《吉林教育》2022年第7期94-96,共3页左冰心 
德育是幼儿园课程建设的重要内容,长期以来,幼儿园和家长更重视看得见的德育成果,对隐性德育课程开发和建设不足。事实上,隐性德育课程建设,对幼儿的情感、态度、意识、行为等具有更好的潜移默化影响。通过隐性德育课程的开发,从幼儿的...
关键词：幼儿园 隐性德育 课程 实践 
网络舆情背景下高职院校隐性德育课程面临的挑战及对策被引量：2
《岳阳职业技术学院学报》2021年第4期17-20,25,共5页胡蓉 
互联网和新媒体的快速发展使高职院校德育面临着网络舆情的冲击和挑战,当代大学生在面对信息繁杂的网络世界时道德自律能力不强,高职院校的德育实施亦跟不上时代和受教育者的发展需求,隐性德育的作用受到限制,隐性德育的氛围逐渐淡薄。...
关键词：网络舆情 隐性德育 课程资源 德育载体 
关于幼儿隐性德育课程开发的教育价值探微被引量：1
《当代家庭教育》2021年第8期53-54,共2页赵薇 
幼儿隐性德育课程是促进幼儿品德教育发展的有效模式,更是增强幼儿教学质量的重要方式。本文简单介绍了隐性课程,就隐性德育课程在幼儿教育中的意义进行了分析,并探讨了优化幼儿品德教育的途径,充分发挥隐性课程的积极作用,将其与显性...
关键词：幼儿 隐性德育课程 教育价值 
从“体育”到“德育”——关于德育渗透的作用与建构探析
《文体用品与科技》2020年第14期164-165,共2页刘林 
在学校的体育教学中,教师不仅仅需要对学生进行课程和体育项目的教学,对学生进行德育教育也是其中的重点,通过对学生进行德育教育,可以让学生在体育锻炼中提高心理素质,从而提升学生的思想道德水平,本文从隐性德育教育概述、体育教学中...
关键词：体育教学 隐性德育课程 作用与建构 
中学德育隐性课程实施策略的研究被引量：2
《教育》2020年第15期18-21,共4页齐红 
德育隐性课程的主体是学生,学生道德意识的形成是在陶冶的情境下获得的,而不是教育者直接告知或者是强行约束的结果。隐性德育的载体较为丰富,可以是教材上的专题讨论,可以是社会事件或生活现象,也可以是学校组织的德育活动。本课题的...
关键词：德育隐性课程 隐性德育课程 主题班会课 实施策略 
干部学院隐性德育课程及其设计
《学习月刊》2019年第10期30-32,共3页冯松 
道德教育是党员领导干部教育体系中的一项重要内容。习近平总书记于2014年在河南考察时指出:"面对纷繁复杂的社会现实,党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课","努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就"。
关键词：隐性德育课程 干部学院 党员领导干部 设计 道德教育 教育体系 社会现实 道德修养 
构建具有物理特色的高中德育课程被引量：1
《广东教育（综合版）》2019年第8期45-46,共2页胡振欢 
广东省2017年度中小学德育课题“中学生核心素养下的德育课程创建研究（编号2017ZXDY083）”的研究成果之一
德育在学校教育中占有重要地位,一般德育课程可分为显性课程和隐性课程,前者主要以说理教育的方式传授德育知识;隐性德育课程则以微妙的影响形式出现,在潜移默化中对学生产生影响。按照德育的导向功能,笔者大致把德育课程分为三类:爱国...
关键词：隐性德育课程 高中 物理 马克思主义 学校教育 隐性课程 显性课程 德育知识 
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