中学德育课程化的实践与管理研究  

作　　者：李长富 

机构地区：[1]北京市海淀区中小学卫生保健所

出　　处：《中小学校长》2015年第7期44-46,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：德育课程化是对德育的规范和所要达到目标、实施过程、预期效果的一种科学系统的设计。中学德育课程按内容可分为学科性德育课程和活动性德育课程。本文结合德育理论。对XX学校的德育课程内容进行分析、研究、改进，并在此基础上，分析德育课程化给学校的德育管理工作带来的新挑战。

关 键 词：德育课程化 学科德育 活动性德育课程≯德育课程管理 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]