基于学习过程的大学生基础素质教育评价的探索研究  

作　　者：刘运锋[1] 孟晓伟[1] 温泉[1] 吴俊[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学,江西南昌330004

出　　处：《当代青年（下半月）》2015年第12期335-335,共1页

基　　金：基金项目：江西中医药大学校级课题（2014RW031）“基于循.证设计的大学生素质评价体系的探索与构建--以双惟实践班为例”

摘　　要：坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。本研究顺应了现实的呼唤与理论诉求，从人的全面发展的高度，基于学习过程评价的大学生基础素质评价体系进行初步的探索，这不仅对大学生的全面素质培养起到导航作用，也使高校的素质教育工作更具有针对性、主动性和实效性。

关 键 词：过程评价 基础素质 评价 模式 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]