高校家庭经济困难学生认定指标量化的理论研究  

作　　者：曾李红[1] 

机构地区：[1]常州机电职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第93期151-152,共2页

基　　金：2014年度江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目“高校学生家庭经济困难学生评价指标体系与应用研究(2014SJD533)”部分成果

摘　　要：教育改革发展的两大战略任务就是促进公平和提高质量,学生资助工作则是促进教育公平的重要保障手段。本文通过作者多年资助工作经验、班级问卷调查及其他学者的研究,从理论层面探讨高校家庭经济困难学生认定指标量化的研究,目的就是探讨如何切实保证国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上,保证公平、公正、合理地分配资助资源。

关 键 词：家庭经济困难 认定指标 量化 理论研究 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]