基于应用型人才培养的高等数学课程的教学研究  

作　　者：靳艳红[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学移通学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第34期133-134,共2页Course education research

摘　　要：首先对我国目前高校数学课程教学现状进行分析,指出应用性大学数学课程体系的优化改革的指导思想,并按照应用性人才培养的要求,分别从数学教学内容、数学课程目标、课堂教学体系、教学方法及课程考核方式进行改革,提出了＂以应用为目的,以实践创新为基准＂的数学课程教学改革优化的教育思想,注重学生的实践动手能力,采用平时成绩、随堂测验和期末考试相结合的多元化考核方法,形成以培养学生应用能力为目标的教学改革新体系;总结了应用性大学数学课程改革优化的效果,并提出进一步推行改革的方向。

关 键 词：应用技术大学 大学数学 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]