小议教师机智——课堂突发事件应对  

作　　者：王玲玲 

机构地区：[1]梨树县孟家岭镇中心校

出　　处：《课程教育研究》2015年第34期184-185,共2页Course education research

摘　　要：教学机智是教师在教育过程中对意外情况准确、恰当、迅速、敏捷地做出判断,并随机应变、恰到好处地采取措施的一种能力。这是新教师成长的重要环节,新教师只有不断在实际教学中感悟、学习、练习,才能完成教学任务,逐渐成长为具有丰富课堂教学机智优秀教师。课堂行为是学生学习过程中认知、情绪的外在表现。在课堂教学过程中,学生行为有多种表现形式。我觉得在处理这类事件时需要教师的急智,作为一名教师应当具有这样的素质,教师在教学过程中扮演的主要角色之一是人际关系的艺术家。合理妥当处理突发问题时,勿须急躁,暂时使用宽容的策略。

关 键 词：教学急智 宽容 幽默 艺术家 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]