美国与印度幼儿教师培训政策比较  

作　　者：田景正[1] 万鑫觖[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《当代教育理论与实践》2015年第12期5-7,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA880109)

摘　　要：幼儿教师培训政策是实施幼儿教师培训的依据。美印两国在幼儿教师培训政策的制定以及幼儿教师培训目标、课程设置、培训实施等政策方面,既存在相似之处,又有自身的特点和要求。幼儿教师培训政策的出台,一方面要适应学前教育发展的世界趋势,另一方面还要反映本国现有的基础和发展要求,以保证政策实施的科学性和实效性。

关 键 词：幼儿教师培训 政策制定 美印比较 

分 类 号：C617[社会学]