提案式教学在康复临床教学中的应用与探索  

作　　者：田志刚[1] 

机构地区：[1]南京医科大学附属南京儿童医院

出　　处：《考试周刊》2015年第94期160-161,共2页

摘　　要：提案式教学是以问题为基础的教学模式，通过问题的提出与思考激发学生的学习兴趣，培养学生的辨证思维。将提案式教学模式引入康复临床教学就是希望通过这种模式的特点加深学生对康复知识的理解，加快对学生康复临床实践能力的培养，促进学生康复诊疗临床思维的形成。

关 键 词：提案式教学 康复治疗 临床实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]