建构理论背景下《计算机组网技术》课程教学改革与实践  

作　　者：周华先[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院现代教育技术中心,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2015年第10期84-86,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2012年湖南科技学院教改课题(项目编号XKYJ2012033)阶段成果

摘　　要：文章探讨以渐进式任务为主导的《计算机组网技术》课程教学改革。在教学内容上,按照认知理论设计若干渐进式任务取代原有章节内容;在教学模式上,以师生互动的教学方式替代传统的说教传授方式;在考核方式上,注重实践能力的考察,平时实验完成情况和综合实验报告质量在总成绩评定中占较大比重。

关 键 词：建构理论 计算机组网 渐进式认知教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]