对小学“差生”教育方法的探讨  

作　　者：迟忠于 

机构地区：[1]吉林省吉林市丰满区第二实验小学

出　　处：《情感读本》2015年第12期91-91,共1页

摘　　要：目前，各小学学生中，“差生”（本文指成绩差的学生）比率仍然很高。这是一个非常值得学校、教师和家长深思的问题。如不认真解决，将影响他们的成才。因此，必须高度重视，采取积极措施，认真做好差生的转化工作，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。本文就产生差生的原因及教育方法进行了初步探讨。

关 键 词：差生 教育方法 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]