少数民族非物质文化遗产教育传承体系在地方高校的构建与实践——以呼伦贝尔学院“三少民族”非物质文化遗产保护传承为例  

Construction and Practice of the System of Educational Inheritance of Ethnic Minority Intangible Cultural Heritages at Local Universities——Exemplified by Protection and Inheritance of Intangible Cultural Heritages of Three Minorities with a Very Small Po

作　　者：王学勤[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院政治历史学院

出　　处：《民族教育研究》2015年第6期87-91,共5页Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基　　金：2012年度内蒙古哲学社会科学规划项目“布特哈地区索伦达斡尔鄂伦春文化变迁研究”(项目编号:2012B046)阶段性成果

摘　　要：地方高校在少数民族非物质文化遗产的教育传承方面有着地缘、文化、人才等诸多优势，应充分发挥这些优势，在课堂教学、科学研究和大学生校园活动等诸多层面建构起少数民族非物质文化遗产的教育传承体系。这对于提高大学生的综合素质、培养高素质非物质文化遗产传承人、提高大学生实践创新能力等都有积极作用和良好效应。Local universities have geographical, cultural and talent advantages in educational inheritance of ethnic intangible cultural heritages. They should make a full use of these advantages and construct an educational inheritance system of the heritages in classroom teaching, scientific research and campus activities. The system will play an active role in improving students＇ comprehensive qualities, cultivating inheritors of the heritages and enhancing their practical and innovative abilities.

关 键 词：“三少民族” 非物质文化遗产 地方高校 教育传承 

分 类 号：G112[文化科学]