自主学习和能力导向教学模式的应用和思考  

Implementing and thinking about self-directed learning and ability oriented teaching

作　　者：周海燕[1] 潘央央[1] 王锡萍[1] 魏丽敏[1] 

机构地区：[1]温州医科大学附属口腔医院,浙江温州325027

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第12期68-69,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题(项目编号:KP2014065)

摘　　要：PBL和"三明治"教学法是医学教育改革过程中较为广泛应用的教学。两种教学方法都是以学生为主体,教师作为引导者引导学生自主学习,以培养学生的各种能力为目的。但两种教学方法又各有优缺点,我们儿童口腔医学教研室经过研究,将PBL教学和"三明治"教学进行一定的改良,两者相结合一起引入儿童口腔医学的教学中,取得了一定的成效,文章介绍了我们在教学方法上的探讨和体会。PBL and sandwich method, two widely used methods in medical education, are student-centered. This study improved both methods and used them in pediatric oral medicine. This paper describes the achievements and reflection.

关 键 词：自主学习 能力导向 PBL 三明治教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]