关于教育教学流程与质量关系的审视  

作　　者：张伯辉[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,南京211170

出　　处：《教学与管理（理论版）》2015年第12期39-41,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：江苏省现代教育技术研究所重点课题"基于网络实训平台高职商务专业核心能力培养研究"(2014-R-32462)的研究成果

摘　　要：教育教学的主要使命、基本流程是大部分业内教育工作者基本熟知的,从全流程审视检讨我们现在的教育教学质量出现的问题是我们发现问题的基本思路,流程下各逻辑节点质量不好,当然教育教学结果也会不理想。本文通过重述教育教学基本流程,进而归纳探讨全流程下各逻辑节点的要点内容,为寻找当前教育教学质量问题提供系统化的线索。

关 键 词：教育流程 节点质量 问题审视 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]