中学生敏感焦虑人格特质发展特点实验的研究  

作　　者：段靓[1] 周利[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁省大连市116029

出　　处：《社会心理科学》2015年第12期46-48,共3页Science of Social Psychology

摘　　要：本研究通过问卷法对167名初中生做焦虑自评,以判断各个年级的初中生的焦虑发展水平。得到结论,初一到初三焦虑状况总体上呈现显著差异。初二与初一存在显著差异,初三与初一存在显著差异。

关 键 词：初中生 焦虑 SAS焦虑自评 

分 类 号：B848[哲学宗教—心理学]