口腔护士自我认知与医生评价差异的分析及改进措施  

作　　者：杨萌[1] 刘东玲[1] 凌云[2] 梁婷[1] 葛翠翠[3] 

机构地区：[1]吉林大学口腔医院护理部,长春130000 [2]吉林大学口腔医院牙体牙髓病科,长春130000 [3]吉林大学口腔医院急诊科,长春130000

出　　处：《中华现代护理杂志》2015年第33期4054-4056,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

摘　　要：目的探讨口腔医院门诊护士自我认知与医生评价的差异，分析产生差异的原因，为提高医护合作水平、开展护士培训提供参考依据。方法应用吉林大学口腔医院护理部制定的《口腔门诊护士综合能力测评表》对我院10个门诊科室的164名医生和156名护士进行调查，比较医生测评和护士自评的差异。结果职业态度、技术能力、沟通能力、协作能力4项一级指标医生测评分别为（18．63±1．794），（18．80±1．353），（18．62±1．535），（18．76±1．458）分，护士自评分别为（19．54±0．925），（19．38±1．120），（19．41±1．318），（19．31±1．194）分，差异均有统计学意义（t值分别为3．756，2．866，3．387，2．559；P〈0．05）。结论口腔门诊护士的自我认知与医生评价之间存在差异，故建议应增进医护间相互理解，加强护士知识与技能培训，为促进口腔门诊的医护合作奠定良好基础。

关 键 词：医护合作 口腔门诊 医生评价 护士自评 

分 类 号：R473.78[医药卫生—护理学]