浅谈如何组织英语有效教学  

作　　者：宗海芸 

机构地区：[1]江苏省如皋市吴窑中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第22期7-8,共2页

摘　　要：在多年的英语教学中,我一直在思考一个问题,如何才能更好的组织教学,让学生喜欢上你的学科,乐于且主动去学呢？归根结底就是说如何才能组织英语的有效教学？渐渐地,我深深地明白：有效课堂的核心应该是学生的发展,有效教学意味着通过教学使学生得发展。学生从不懂到懂,从懂得少到懂得多的一个过程。也就是说作为教师我们要完成从教师＂精彩教＂到让学生＂有效学＂的蜕变。

关 键 词：学习策略 人格魅力 学习过程 课堂教学策略 自主学习 解题技巧 主体性 学语言 个体需要 学习效率 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]