创客教育与高等院校工程训练的融合  

Combination of maker education and engineering training in higher colleges and universities

作　　者：贾杰[1] 

机构地区：[1]东北林业大学土木工程学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《实验技术与管理》2015年第12期30-32,35,共4页Experimental Technology and Management

基　　金：黑龙江省教育厅新世纪教育教学改革工程项目"基于加强工程素质和创新能力的材料力学实验课程教学改革研究"

摘　　要：创客教育所倡导的培养具有创新意识、创新思维和创造能力的新型人才,与高校工程训练的目标和宗旨一致,二者的有机融合可以相互支撑,促进工程技术人才培养质量的提升。该文从学生能力和教师水平方面论述了创客教育对工程训练的促进作用,并就创客教育对工程训练教学理念、教学内容和教学方法等方面的革新进行了解析,最后提出高校应该依托工程训练中心搭建创客教育基地,提高资源利用效率。This paper discusses the promoting role of maker education in engineering training from students＇ ability and teaching level of teacher,and analyzes the innovation of engineering training in teaching idea,teaching contents and teaching methods which are introduced by the maker education.Finally,it puts forward that universities should build maker space based on the engineering training center to improve resource utilization efficiency.

关 键 词：创客教育 工程训练 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]