利用科研优势促进细胞生物学实验教学——抗病毒化合物筛选实验  

Promoting experimental teaching of Cell Biology by scientific research:Identifying chemical components involved in regulation of cellular antiviral response

作　　者：雷曹琦 龙燕[1] 李小燕[1] 郑凌[1] 谢志雄[1] 

机构地区：[1]武汉大学生命科学学院,湖北武汉430072

出　　处：《实验技术与管理》2015年第12期209-211,共3页Experimental Technology and Management

基　　金：国家基础科学人才培养基金资助项目(J 1103513);湖北省教育厅武汉大学教学改革资助项目(JG 2014033);武汉大学实验教学中心开放实验资助项目

摘　　要：阐述了实验教学内容紧扣科学研究前沿的重要意义,引入抗病毒化合物筛选实验,从实验设计到结果分析等全方位锻炼学生的创新性和自主性,提高细胞生物学实验教学效果。This paper clarifies the importance of scientific research on teaching.To improve students＇ innovation abilities to solve scientific problems independently,the experience of cellular antiviral response in the teaching process is introduced.This reform greatly improves the effect of experimental teaching.

关 键 词：抗病毒信号转导 学科前沿 自主性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]