金融学专业教师实践教学能力的构成与提升路径研究  

作　　者：王辉坡[1] 

机构地区：[1]大连大学经济管理学院

出　　处：《现代职业教育》2015年第21期97-97,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：一、引言2015年我国高校毕业生将达到749万人，比2014年的727万人，再增22万。高校毕业生的就业压力越来越大。金融学专业是布点较多的专业。据2013年统计全国金融类专业布点数达到721个。笔者所在省份，布点数为24个。因此，就业形势不容乐观。但是另一方面用人单位却很难找到合适的、急用的人才。

关 键 词：金融学 实践教学 能力 提升路径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]