基于分层模块化任务驱动的速录课程“塔式”实践教学体系构建  

作　　者：陈君[1] 

机构地区：[1]浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《中国市场》2015年第49期215-216,220,共3页China Market

基　　金：2014年度教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会重点课题(项目编号:JWMW201431);2014年浙江商业职业技术学院教育教学研究与改革课题(项目编号:SZYJXGGYB201401)和2014年浙江商业职业技术学院重点专业建设项目(文秘专业)的阶段性研究成果

摘　　要：速录师作为中国最热门的新兴职业之一,其就业的前景被社会看好。目前,已有越来越多的高校紧扣市场需求引入了速录课程。然而,由于速录技能的训练特性,合格速录人才产量低已为业内不争的事实。如何提高高校速录人才的成才率,推动速录人才培养的可持续性?文章立足于高校速录课程,融合分层教学理念,从"目标体系"、"内容体系"、"考核体系"、"实践体系"等方面构建了速录课程"塔式"实践教学体系,以期丰富速录教学研究理论。

关 键 词：速录 分层教学 任务驱动 教学体系 

分 类 号：TP391.14-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G712[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]