教育实习成绩的模糊数综合评价  

Comprehensive Assessment of Students' Teaching Practice Based on Fuzzy Number

作　　者：梁常建[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院数学与信息科学学院,河南商丘476000

出　　处：《太原师范学院学报（自然科学版）》2015年第3期10-12,共3页Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition

基　　金：商丘师范学院校级教改项目(2013jgxm15)

摘　　要：首先把评价指标体系中的各级评价指标建立在模糊区间值上,使对教育实习的评价建立在更广的范围上,然后利用模糊数对教育实习成绩进行综合评价,从而使对学生教学素养的评价更为客观、合理、有效.A set index system based on interval value by fuzzy number is builded to assess to students＇ teaching practice, such that we od for learning students＇ teaching capacity. have a more objective, reasonable and effective meth

关 键 词：模糊数 模糊区间 评价函数 

分 类 号：O159[理学—数学]